Exemples de rapports de stages.

• http://fatouxmatheux.com/stages/modele_rapport_stage1.pdf

• http://fatouxmatheux.com/stages/modele_rapport_stage2.pdf

• http://fatouxmatheux.com/stages/modele_rapport_stage3.pdf

• http://fatouxmatheux.com/stages/modele_rapport_stage4.pdf

Ce ne sont que des exemples pour que vous compreniez de vous-même ce qui fera qu'un rapport de stage sera considéré comme bon ou pas. En vous aidant de la grille d'évaluation fournie ci-dessous à vous de savoir si ces rapports ont eu de bonnes ou mauvaises notes.

Les rapports de stage et de Semaine Parcours Avenir devront être remis le 18 janvier. ​

Les délégués de classe centralisent et viennent en fin de journée remettre les rapports de leur classe à M Annet. Les PP pourront ensuite venir les récupérer. 

Le retour des rapports corrigés par les professeurs est prévu le 8 février pour permettre aux élèves de travailler leur oral du 3 mars. 

Voici un petit bilan de la réunion concernant la semaine parcours avenir.

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-Pour les élèves en stage: les documents relatifs au rapport de stage sont à retirer au secrétariat et à remettre aux élèves par le PP.

-Pour les élèves sans stage: les documents sont également dans la pochette à l'attention des PP.

Le padlet qui contient les ressources qui peuvent vous servir d'appui est accessible via l'ENT dans les applications."semaine parcours avenir" 

​Afin de permettre une meilleure compréhension des attendus, voici un petit récapitulatif.

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1) découverte des métiers

-réalisation d'une fiche métier (professeur de technologie).

-interview d'un personnel de l'établissement (AED)

-interview d'un parent (visio en salle des fêtes, CPE, adjoints)

-découverte des outils informatiques liés au monde du travail (documentaliste)

-découverte des formations (PSY-en)

​-production d'une carte mentale sur un métier de leur choix en LV2 (professeur de LV2)

-production d'une présentation personnelle en anglais ( professeur d'anglais)

-challenge sportif (course des métiers) 

​

2) Réflexion sur le monde du travail

A travers le concours de l'Onisep qui propose aux élèves d'inventer un métier du futur, ils pourront ainsi se questionner plus généralement sur le monde du travail, (évolutions, perspectives, conditions d'exercice..); deux axes de réflexion sont privilégiés:

-l'égalité homme femme dans le monde du travail, 

-l'évolution des métiers en lien avec les problématiques écologiques

-production textuelle sur un métier qui n'existe pas et qui doit tenir compte des deux axes de réflexion (professeur de français)

-production graphique en lien avec le développement durable (professeur d'arts plastiques)

-SVT et physique chimie:  réflexion sur le développement durable et les métiers d'avenir pour accompagner la production en français

-HG EMC: réflexion sur l'égalité homme femme dans le monde du travail, pour accompagner la production en français.

• Prévoir mon emploi du temps durant mon temps de présence au collège en dehors des séances de Parcours Avenir.

• Choisir 3 thématiques sur lesquelles je vais orienter mon projet Parcours-Avenir

• Je m'entraîne à la maison à interviewer mes parents sur leurs métiers

télécharger le cahier d'interview des professionnels

• Se préparer au grand oral grâce à l’interview , pour ceux qui présenteront leur parcours Avenir à l'épreuve d'oral du DNB.

• Se préparer au grand oral grâce à la visite des services, pour ceux qui présenteront leur parcours Avenir à l'épreuve d'oral du DNB

• Créer un support de communication autour des activités de la semaine parcours Avenir, pour aider les futurs élèves de 3eme

• Je rédige mon rapport de parcours Avenir sans attendre, pour ne pas oublier des éléments cruciaux.

télécharger les consignes de rédaction du rapport de stage

• Rechercher une formation cela permet d'avoir une idée des entreprises qui proposent un métier proche de celui qu'on vise.

• Rédiger un CV que l'on va déposer aux entreprises auprès desquelles on candidate.

• Rechercher des offres d'emploi (une entreprise qui cherche à embaucher accepte sûrement des stagiaires).

• trouver un employeur qui accepte de vous accueillir en stage d'observation

• Étudier le tissu économique local pour savoir dans quel milieu évolue l'entreprise.

• Préparer la visite de l'entreprise et les questions qu'on va poser aux professionnels.

• Préparer les interviews de professionnels (il faudra en interviewer au moins un)

• Choisir les services que l'on va visiter dans l'entreprise (il faudra en visiter au moins deux).

• Je ne perds jamais de vue mon carnet de bord. il est comme mon sous-vêtement: il me suit partout (sauf sous la douche bien sûr)

• Je prends des notes dans mon carnet de bord

• Je le montre à mes parents, ou à mes enseignants pour relecture, ou pour qu'ils m'expliquent des consignes.

télécharger le carnet de bord.

• Se préparer au grand oral grâce à l’interview , pour ceux qui présenteront leur stage à l'épreuve d'oral du DNB.

• Se préparer au grand oral grâce à la visite des services, pour ceux qui présenteront leur stage à l'épreuve d'oral du DNB

• Créer un support de communication autour de la visite de l’entreprise, pour aider les futurs élèves de 3eme

• Je rédige mon rapport de stage sans attendre, pour ne pas oublier des éléments cruciaux.

télécharger les consignes de rédaction du rapport de stage